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14 mai 2012 1 14 /05 /mai /2012 09:43

On me demande beaucoup comment rejoindre les Mutez Nous en cette période d'ineat/exeat.

Je réponds donc à la question :

 

Vous envoyez votre situation sur le modèle sur l'adresse : collectifmuteznous@gmail.com

Nom Prénom  Adresse mail.

Lieu de travail

Domicile

Distance

Situation professionnelle (dispo, mi-temps...)

 

Et votre témoignage  peut-être ajouté à la liste des témoignages.

Vous le rédigez clairement et succintement.

 

Voilà, rejoignez nous, et n'hésitez pas à contacter les Mutez Nous anciennes !

Je signale juste que nous ne sommes pas un syndicat. Nous sommes toutes concernées par la situation. En disant cela, je précise que je ne peux guère donner de conseil puisque moi même j'attends.  La seule chose que nous pouvons mettre en commun est notre expérience.

 

Mais en nous battant à plusieurs, peut-être que la situtaion peut changer...

 

Certains syndicats nous aident aussi beaucoup, nous pouvons vous mettre en relation avec eux.

D'autres nous ont beaucoup dénigrées, et continue à le faire en parlant de piston. Nous n'avons jamais bénéficié de passe-droits, nous ne les recherchons pas. Nous voulons juste que les priorités s'appliquent. Si nous avions du pouvoir ou une solution officieuse, nous en aurions toute profité non?

 

Alors,rejoignez nous et faisons nous entendre.

 

Karine

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Published by mutez nous
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Qui Sommes Nous ?

  • : Enseignants en galère de mutation...
  • Enseignants en galère de mutation...
  • : Des professeurs des écoles en attente de mutation qui dénoncent le système injuste de mutation. NOUS REJOINDRE OU NOUS CONTACTER : collectifmuteznous@gmail.com
  • Contact

L'injustice du système

  Le système de mutation des enseignants du premier degré (qui a évolué en 2007/2008) présente des dysfonctionnements :

* Ce système ne respecte pas l’article 60 de la loi n°84-16 du 11 janvier 1984 modifiée relative aux statuts de la fonction publique d’état qui donne la priorité :

* Aux fonctionnaires séparés de leurs conjoints

* Aux situations relevant du handicap

* Aux fonctionnaires exerçant dans les quartiers urbains sensibles

 

* Ce système crée des inégalités de traitement selon les départements. En effet certains départements déficitaires-prison refusent de laisser sortir des professeurs en attente de mutation (avec d’énormes barèmes) alors que les départements excédentaires mutent aisément leurs enseignants. Ainsi des collègues de départements excédentaires peuvent obtenir un département avec moins de points au barème qu’un collègue demandant sa mutation en provenance d’un département déficitaire : l'argument du barème national qui est le premier qu'on nous oppose n'est donc pas respecté.

 

* Ce système ne nous permet pas de nous projeter dans l’avenir car le calibrage des postes fluctue chaque année. Nos choix ne peuvent se faire en toute connaissance de cause. Comme si nos vies se jouaient sur un coup de dés. Il n’y a aucune échéance.

 

* La suppression massive de postes dans l’Éducation Nationale, dont nous sommes les victimes collatérales, accentue les dysfonctionnements du système de mutation.

 

* Le recrutement local réduit nos chances de mutation : des stagiaires sont affectés sur des postes dans les départements où nous vivons alors que nous attendons depuis des années et que nos mutations nous sont refusées.

 

Les situations causées par la non-obtention de la mutation, sont insupportables. En effet pour la plupart d'entre nous, cela fait plusieurs années que nous demandons une mutation pour rapprochement de conjoint sans avoir de transparence sur

la possibilité d'une mutation dans les années à venir. Notre vie privée est ainsi mise en attente avec impossibilité de se projeter dans l'avenir.

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